Как агроклассы превращают уроки в практику

Как агроклассы превращают уроки в практику

Милана Тамаева В образовательной системе города Грозного последовательно внедряются новые подходы к профориентации школьников. Одним из таких...
Особенности детского лагеря «Горный ключ»

Особенности детского лагеря «Горный ключ»

Иман Хамдиева Летний период играет особенно важную роль в организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. В это время акцентируется внимание на социальной...
Весенние ярмарки

Весенние ярмарки

Уроки щедрости и инициативы в школах
Последний звонок прозвучал в школах Чеченской Республики

Последний звонок прозвучал в школах Чеченской Республики

Иман Хамдиева Для тысяч выпускников прощание со школой – один из самых волнительных и одновременно грустных моментов. В честь завершения учебного...
От прошлого к будущему

От прошлого к будущему

Школьники приняли участие в праздновании Международного дня музеев
Обучение в ЧГУ – начало большого будущего

Обучение в ЧГУ – начало большого будущего

Иман Хамдиева Чеченский государственный университет имени Ахмата Абдулхамидовича Кадырова – федеральное государственное бюджетное образовательное...
Как агроклассы превращают уроки в практику
Как агроклассы превращают уроки в практику
Особенности детского лагеря «Горный ключ»
Особенности детского лагеря «Горный ключ»
Весенние ярмарки
Весенние ярмарки
Последний звонок прозвучал в школах Чеченской Республики
Последний звонок прозвучал в школах Чеченской Республики
От прошлого к будущему
От прошлого к будущему
Обучение в ЧГУ – начало большого будущего
Обучение в ЧГУ – начало большого будущего

7 марта 2025 года начался как обычный учебный день. Утром мои одноклассницы рассказали мне, что по дороге в школу видели застрявшего в яме барашка, но из-за того, что они опаздывали, не смогли ему помочь. Мы рассказали об этом нашей учительнице. Она посмотрела в окно, но ничего не увидела, так как яма находилась далеко от школы.

После уроков, возвращаясь домой, мы увидели наших одноклассников у этой же ямы. Один из них пытался вытащить барашка, но у него ничего не получалось, поскольку животное было тяжелым и испуганным. Поняв, что ребятам не справиться с этим самостоятельно, мы с одноклассницей решили им помочь: начали останавливать проезжающие мимо машины, надеясь, что кто-то поможет.

Водитель первой машины, которая остановилась, посмотрев на нас, лишь покачал головой и сказал, что у него нет времени, и уехал. Мы не теряли надежды и продолжали звать водителей. Проехало много автомобилей, пока одна черная машина не остановилась. В ней находился взрослый мужчина, который, по нашей просьбе, вытащил барашка из ямы. Мы выразили ему благодарность.

Барашек был голоден и испытывал жажду. Мой одноклассник попытался напоить его водой из лужи, но из-за того, что он был испуган, пил неохотно. Мы нашли перчатку и очистили копыта барашка, чтобы он мог встать на ноги. Затем мы слегка потрясли его шерсть, чтобы освободить от грязи. Барашек почувствовал себя лучше, встал и начал медленно ходить, а затем все быстрее и быстрее. Мы были очень рады, что смогли помочь беззащитному барашку.

Наша обувь была испачкана, поэтому мы нашли чистую воду и очистили ее. По дороге домой встретили нашу учительницу и рассказали ей обо всем. Она пообещала рассказать все директору школы. После этого случая на следующий день в школе нам вручили на линейке грамоту. Вот такая история приключилась с нами, пятиклассниками.

Этот случай заставил меня задуматься о том, почему взрослые не заботятся о безопасности животных, оставляя открытые ямы, ведь в них могут попасть и другие животные.

Иман Даудова,

ученица 5 «А» класса СОШ № 4 с. Толстой-Юрт

  • 1

Письмо солдату

QR-код ссылки на социальные сети газеты

Телеграм

Телеграм

Вконтакте

ВК

Мы в соцсетях

Новый номер

  • 1