Оно проходило в рамках реализации нацпроекта «Образование». В нем приняли участие 20 человек.
    Основная цель - создание условий для знакомства с новым видом задач, раскрывающим конкретный смысл деления, деление на равные части.

Мероприятие соответствовало содержанию программы, цели и задачам, способствовало формированию умения решать задачи на деление. Основным был этап открытия «новых» знаний. Организованная работа на позволила обучающимся ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного с помощью учителя, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя практические знания.

Используемый материал способствовал развитию познавательных способностей обучающихся, развитию умения работать в сотрудничестве, слышать другого и самому говорить так, чтобы быть услышанным. 

Для повышения эффективности учебного процесса педагог использовал мультимедийную презентацию, игровые технологии.
«Изложение новых знаний мною не давалось в готовом виде, детям было предложено самим сформулировать тему и определить цель, к которой они будут стремиться. Для этого был создан благоприятный климат. У обучающихся возникало чувство удовлетворения после каждого верно решённого задания, что повышало их познавательную активность.  У ребят создалась положительная мотивация к учению», – говорит учитель.

Такого рода мероприятия, проводимые в рамках нацпроекта «Образование», расширяют учебные возможности класса. У учеников сформируются первоначальные навыки самостоятельной и индивидуальной работы, на всех этапах они были вовлечены в активную мыслительную деятельность.