В рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети» в общеобразовательных учреждениях города Ачхой-Мартан проведен специализированный семинар-практикум, посвященный углубленному изучению морфологии, а именно — системе склонения имен существительных в русском языке. Цель данной инициативы — повышение уровня грамматической компетенции обучающихся, формирование у них осознанного подхода к выбору падежной формы и развитие навыков грамотного письма.

В ходе семинара-практикума были рассмотрены теоретические основы склонения имен существительных, классификация типов склонения, особенности склонения разносклоняемых и несклоняемых существительных, а также наиболее распространенные ошибки в употреблении падежных форм. Особое внимание уделялось практическим упражнениям, направленным на закрепление теоретического материала и формирование устойчивых навыков правильного склонения существительных в различных контекстах.

Отзывы участников семинара-практикума свидетельствуют о его высокой практической ценности и положительном влиянии на их уровень грамматической грамотности:

Дудаева Зарема, учащаяся старших классов средней общеобразовательной школы № 1, отметила: «До участия в семинаре у меня часто возникали затруднения при склонении существительных, особенно в родительном и предложном падежах. Благодаря детальному разбору правил и практическим упражнениям, я теперь уверена в правильности выбора падежной формы.»

Эльмурзаев Аслан, учащийся средней общеобразовательной школы № 2, подчеркнул: «Семинар-практикум позволил мне систематизировать знания о склонении существительных и устранить пробелы в грамматике. Особенно полезными оказались упражнения на разграничение паронимов и на подбор правильных окончаний существительных в контексте предложения.»

Кутаева Айшат, учащаяся старших классов средней общеобразовательной школы № 3, констатировала: «Язык постоянно развивается, появляются новые слова, поэтому грамматика может казаться сложной. Но изучение и практика, предлагаемые этим семинаром, сделали тему склонения существительных более понятной и интересной. Я теперь лучше понимаю структуру языка и чувствую себя увереннее в письменной речи.»

В рамках мероприятий проводились интерактивные лекции, практические занятия по склонению существительных в различных грамматических ситуациях, разбор типичных ошибок, а также тестирование, направленное на оценку усвоенных знаний. Реализация данного проекта способствовала повышению уровня языковой культуры обучающихся и созданию благоприятных условий для успешного освоения программы по русскому языку.