В Ачхой-Мартане, в рамках национального проекта «Молодежь и дети», для учащихся школ района распахнулись двери в необычный мир «Дня самоуправления: Школа наоборот». Этот день стал настоящим переворотом в привычном школьном распорядке, предоставив учащимся уникальную возможность почувствовать себя в роли учителей и даже руководства школы.
Уже с самого утра в школах царила атмосфера оживления и нескрываемого волнения. На посту директора школы оказался ученик 11-го класса, а роли учителей различных предметов примерили старшеклассники. Подготовка к этому дню велась заранее: ребята разрабатывали планы уроков, готовили наглядные материалы, консультировались с действующими педагогами.
Рамзан Халидов, ученик 11 класса, ставший на один день директором школы, поделился своими впечатлениями: «Это был невероятный опыт! Я понял, что управление школой требует огромной ответственности и умения находить общий язык с разными людьми. Я по-другому взглянул на работу нашего директора и учителей». Рамзан попробовал внедрить несколько новых инициатив, таких как организация дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ и проведение школьной ярмарки.
Зарема Ибрагимова, ученица 10 класса, примерившая на себя роль учителя чеченского языка и литературы, отметила: «Мне было интересно самой разрабатывать уроки и делиться своими знаниями с учениками. Я поняла, как важно уметь объяснять сложные вещи простым языком и заинтересовать учеников своим предметом. После этого дня я всерьез задумалась о профессии учителя». Зарема провела урок, посвященный творчеству классика чеченской литературы, используя интерактивные методы обучения и вызвав живой интерес у младших школьников.
После необычных уроков «ученики-учителя» провели педагогический совет, где обсудили основные проблемы школы и предложили свои решения. Были затронуты вопросы улучшения успеваемости, повышения посещаемости и организации досуга учащихся.
Ислам Мусаев, ученик 11 класса, исполнявший роль заместителя директора по воспитательной работе, рассказал: «Мы попытались взглянуть на школьные проблемы глазами учеников и предложить свои варианты их решения. Надеюсь, наши идеи будут учтены и помогут сделать нашу школу лучше». Ислам предложил организовать больше внеклассных мероприятий, создать школьную газету и организовать волонтерское движение.
Тамила А., представитель районного отдела образования, отметила: «Этот „День самоуправления“ стал отличной возможностью для ребят проявить свои организаторские способности, лидерские качества и почувствовать ответственность за свою школу. Это важный элемент патриотического воспитания и формирования активной гражданской позиции».
«День самоуправления» в Ачхой-Мартане стал ярким примером того, как национальный проект «Молодежь и дети» помогает школьникам раскрыть свой потенциал, поверить в свои силы и внести свой вклад в развитие своей школы и своего района. Школьники получили ценный опыт, который, безусловно, пригодится им в будущем.
