Милана Тамаева
Данные статистики по совершенным ДТП в нашей стране говорят о том, что эта проблема является весьма актуальной в наше время. И только своевременное обучение детей правилам дорожного движения может сократить число жертв ДТП и сохранить несколько сотен детских жизней.
Специалисты по правилам дорожного движения уверены, что ребенок является самым незащищенным участником дорожного движения, и именно поэтому безопасность детей на дороге могут и должны обеспечить в первую очередь взрослые: родители, учителя, воспитатели, прохожие, а также водители транспортных средств. Безопасность детей на дороге начинается со своевременного обучения умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитания потребности быть дисциплинированным на улице, осмотрительным и осторожным.
Практика показала, что вместо скучных лекций и сложных аббревиатур педагоги или родители могут подавать полезный материал во время игры – так дети скорее запомнят все правила ДД. Конечно, ребятам все равно придется выучить дорожные знаки, сигналы регулировщика и общие правила поведения. Поэтому игры включают в программу основного урока или внеурочной деятельности как дополнение. Например, игра «Кубик». Для нее понадобится игральная кость и карточки с изображениями дорожных знаков. Каждая цифра соответствует определенному графическому рисунку. Учитель перемешивает карточки и раскладывает их на столе. Малыш кидает кубик, после чего вытаскивает карту с нужным знаком и объясняет его значение. Например, двойка на кубике – «Движение пешеходов запрещено». Он представляет собой белый круг, обведенный красным, в котором человечек перечеркнут той же красной линией. В таком случае ребенок отвечает: «Если я вижу этот знак, то по участку дороги, на котором он установлен, не иду». Другая игра «Часы», в ней на циферблате вместо цифр прикрепляются яркие дорожные знаки. Перемещая стрелку часов, педагог останавливается на какой-то карточке и просит объяснить ее значение, а также алгоритм поведения в этой ситуации. Интересна в этом плане и командная игра «Крокодил», когда взрослый загадывает слово (дорожный знак, сигнал регулировщика и т. д.) одному из участников группы, а он должен растолковать его суть остальным с помощью жестов и мимики. Потом ребята все вместе закрепляют полученную информацию, хором повторяя. Не менее интересна подвижная игра «Осторожно, светофор!». Ее лучше организовать на свежем воздухе или в спортивном зале. Потребуются три продолговатые палочки зеленого, желтого и красного цветов. Старшеклассник становится перед ребятами, которые стоят на небольшом друг от друга расстоянии. Когда он поднимает зеленый жезл, дети должны сделать 2 шага вперед, желтый – стоять на месте, красный – шаг назад. Те, кто ошибся, выбывают из игры.
Проявить себя дети могут и в такой форме игры, как театральные постановки. В создании сценария и декораций участвуют и педагог, и родители, и дети, которые разыгрывают веселые сценки. Например, «Как зверята ездили за город», «Незнайка в стране дорог», «Однажды мы играли во дворе» и т. д. Основная задача – в непринужденной и фантазийной форме закрепить у детей знания о правилах и знаках дорожного движения. И еще самой эффективной и доходчивой формой обучения детей ПДД является личный пример. Необходимо помнить, если взрослый рядом с ребенком, а это в основном мама с папой, нарушает правила, то ребенок будет поступать так же.
