Хурмат Татаева о своем первом учителе
Амина Масаева
Почетен и сложен учительский труд. И мы благодарны им, людям, создающим общество. Признательны за их труд, внимание, заботу. Особенно большое значение в жизни ребенка имеет первый учитель. Ведь от него зависит вся дальнейшая школьная жизнь ребенка.
На страницах газеты «Наша школа. ЧР» очень часто публикуются материалы, рассказывающие об одаренных людях, ярких личностях – Учителях по призванию. Мне хотелось бы поделиться материалом, который я прочитала на просторах Интернета. Его автор – учитель высшей категории, Почетный работник общего образования РФ Хурмат Вахаевна Татаева, которая с теплотой и признательностью вспоминает своего первого учителя.
«Уважаемая редакция, здравствуй!
Перелистывая свои книги и бумаги, я наткнулась на бережно собранный сверток… Это письма моих учителей, русских учителей, которые давали мне знания с щедростью и теплотой души. Меня любили, я это чувствовала, но не могла понять, за что. Я ведь всегда вставала на защиту своих одноклассников, которых тоже обожала.
Мой родительский дом разбомбили в Чечне. Перебирая обломки, мама нашла этот сверток и бережно для меня сохранила. За что я ей очень благодарна: не каждая мать это сделала бы. Она знала, что для меня эти письма – экскурсия в счастливое детство. К слову, мои учителя из России не раз приезжали к нам домой в гости. Мама вкусно готовила и хлебосольно принимала всех друзей своих многочисленных чад...
В письмах, которые чудом уцелели при пожаре дома, – советы, пожелания, напоминания, воспоминания моих учителей. О них я не забывала никогда, впрочем, и всех остальных учителей тоже. Думаю, с учителями нам здорово повезло. Первая русская учительница была Валентина Николаевна, фамилию не помню, это был 2 класс. Наш класс был маленький, пол – земляной, но чистый и теплый. Она меня водила на речку, угощала конфетами, дарила фантики от конфет (такое увлечение тоже было у детей).
Дальше уже руководителем в начальных классах была Валентина Ивановна Фирсова из г. Брянска, с которой мы переписывались до самой первой чеченской войны. Мы ее ревновали ко всем, хотя в детстве не понимали этого. Перечитывая ее письма, я испытываю те же чувства и эмоции, что и тогда. Ведь для меня мерилом человеческого счастья никогда не были материальные ценности. Она давала умные и своевременные советы.
...Не забывается мне и такой случай из детства. Мы пошли на экскурсию в лес всей школой. Она не пришла. На обратном пути мы зашли к ней. Обиженные. Откуда нам, детям, знать, что взрослые и болеют, и имеют свои на то причины. И стих, рассказанный нам как взрослым, врезался в память:
…Когда на сердце тяжесть,
И холодно в груди,
К ступеням Эрмитажа
Ты в сумерках приди,
Где без питья и хлеба,
Забытые в веках,
Атланты держат небо
На каменных руках…
По сей день не знаю, чей этот стих, но знаю, что он дал мне тогда установку на жизнь. Как бы тебе ни было плохо, помни о тех, которые ради других берут на себя тяжесть. Конечно, сегодня я знаю, что Всемогущ лишь Творец. Надо помнить о тех сподвижниках, которые ради людей все терпели. Не знаю почему, но стих этот мой детский ум потряс...
Потом пошел дождь, и она, чтобы развеселить нас, спела веселую песенку:
Небо в тучах, небо в тучах,
Тополя роняют цвет.
Мне так скучно,
Мне так грустно,
Оттого что солнца нет.
А дождь стучит,
Стучит по тротуарам,
И не хочет перестать.
Но старается он даром, даром,
Солнце выглянет опять!
Я не стану прятаться от лужи,
Пусть меня он мочит, пусть!
Пусть он видит, пусть он слышит,
Что его я не боюсь!..
Вот всю жизнь вспоминаю и эту песенку тоже. Ненастье – не навсегда! За каждым ненастным днем – выглянет обязательно солнце. Только надо быть благодарным Творцу. И верить! С 3 класса я училась в образцовой школе, где все уроки проходили в оснащенных кабинетах (нам могли бы позавидовать ученики нынешние). С опытами по химии, с зооуголками, со всеми наглядностями, урок пения только под баян и фортепьяно...
Директор Ишхой-Юртовской школы Юсуп Гайтаевич Гайтаев (Дала гечдойла цунна) был неординарной личностью, и школа являлась одной из лучших в республике, каждый второй своими силами мог поступить в вуз.
...Опять вспоминается случай из детства. В третьем классе я пришла на репетицию в школу. У нас принято было надевать вторую обувь. Мои ботинки, привезенные родителями из Киргизии, были чисто кожаные, со шнурками. Короче, мечта многих. В нашей школе не было никогда случаев кражи ни раньше, ни позже. Но, так или иначе, мои ботинки, заветная мечта всех сверстников, исчезли, когда я вышла после репетиции. Не передать, что я чувствовала при этом. Стыд, обиду, растерянность, гнев… Выйти не в чем. Валентина Ивановна не растерялась, сказала: «У меня есть ботики, ты их наденешь». В учительской удивились: «А ты?». Она вытащила свои туфли и надела их. Повела меня домой. Я быстро вернула ей ботики. Она сама замерзла, промочила ноги...
Дома от объяснений меня спасли наши многочисленные гости... Я не стала расстраивать родителей, а те посчитали, что я берегу обувь и ношу резиновые. Когда мы уже через годы обсуждали этот вопрос, моя мама сказала: «Бедная, мы бы тебе купили новые»...
Увы, дети не всегда понимают, что их учителя любят не меньше своих детей. Порой на своих детей и времени не хватает. И радуются успехам своих учеников не меньше родителей.
Как бы я хотела обнять каждого из своих учителей, поблагодарить их каждого за вложение частицы своей души. Поименно. Ведь я и с другими учителями переписывалась. Можно целую книгу написать...
Когда встречаю везде своих благодарных учеников, и они искренне радуются встрече со мной и готовы предложить свою помощь, то думаю, что и я не зря прожила на этой Земле...».
