Диана Магомаева

Во многих школах республики проходят мероприятия, на которых педагоги вместе с учениками обсуждают такую актуальную проблему, как буллинг. Может быть, не все ребята знают, что это такое, поэтому мы начнем со значения данного слова.

Английское слово «bully» означает «задирать, запугивать». В широком значении буллинг – это агрессивное преследование одного человека (в данном случае – школьника) другими. Само слово «bully» происходит от «bull», что на английском означает «бык».

Отсюда следует вывод, что слово «bullying» относится к агрессивному человеку, который ведет себя заносчиво, задирает слабых и нападает на них. Причем, может напасть неожиданно или же сначала предупредить. Такая проблема была всегда, и не только в школах, но и в разных коллективах. И, естественно, возникает вопрос, почему одни издеваются над другими?

По мнению специалистов, эта проблема исходит от тех, кто хочет показать себя, свой характер, кто старается выделиться, обратить на себя внимание. Как правило, у них нет иных достоинств, поэтому действуют таким образом. В школе от таких ребят страдают те, у кого есть разные достоинства: кто-то, например, хорошо учится, поет, читает стихи, имеет успехи в спорте, в изучении языков. Некоторые ребята начинают им завидовать и, как следствие, начинают их преследовать: оскорблять, обижать, унижать, бойкотировать… Такое неприглядное поведение агрессивных школьников педагоги всячески пресекают, используя различные методы. Например, организовывают мероприятия по профилактике буллинга в подростковой среде.

В школе села Памятой этому были посвящены классные часы в 1–11 классах, на которых рассматривались следующие темы: «Буллинг в школе», «Школьные конфликты», «Как остановить травлю ребёнка?», «Как реагировать на кибербуллинг?». Социальный педагог школы Седа Султановна Демельханова оформила стенд, на котором разместила памятки и буклеты для родителей, педагогов и подростков. Так, одна из памяток обращена к ребятам, которых преследуют обидчики: «Тебя обижают? Не молчи!»; другая – ко всем ребятам: «Ты видишь, что кого-то обижают? Говори!». Еще на одной написано: «Не будь буллером… будь другом!».

Мероприятие по профилактике буллинга в подростковой среде прошло и в Гелдаганской средней школе № 2. Психологом-педагогом совместно с педагогом по духовно-нравственному воспитанию проведена беседа с обучающимися 5–11 классов «Буллинг – ответственность несовершеннолетних». Ребятам рассказали о понятии буллинга в целом, а также об его особенностях и видах. Учащиеся со своей стороны высказали мнение в отношении буллинга и поведения детей при таких ситуациях. Также классными руководителями 4–11 классов проведены классные часы по темам: «Буллинг как разновидность насилия», «Школьные конфликты», «Буллинг: травля в классе». Социальным педагогом школы на специально отведенных местах размещены памятки, буклеты и рекомендации для родителей по теме «Типичные жертвы буллинга», а также подростков: «Что такое буллинг?» и «Беседа с пострадавшим от буллинга».

По итогам мероприятий психологи формируют рекомендации: как сделать так, чтобы дети морально не страдали от буллинга. В частности, они рекомендуют составить список хороших качеств ребенка – когда ребенок знает свои достоинства, у него нет внутренней тревожности. Такая уверенность поможет ему выстоять в конфликтных ситуациях. Ребенку также советуют соблюдать принцип непроницаемой стены – так он как будто не слышит, что кто-то кричит на него. Или внушать ему: все, что говорит обидчик, относится не к тебе, а к его личным проблемам. Потому что человек, у которого все хорошо, не будет вести себя неадекватно. И, самое важное, надо дать ребенку реализовать себя, тренировать его сильную сторону, чтобы у него выросла самооценка. Тогда он будет уверен в себе. И никакой буллинг ему не будет страшен.