Как агроклассы превращают уроки в практику

Как агроклассы превращают уроки в практику

Милана Тамаева В образовательной системе города Грозного последовательно внедряются новые подходы к профориентации школьников. Одним из таких...
Особенности детского лагеря «Горный ключ»

Особенности детского лагеря «Горный ключ»

Иман Хамдиева Летний период играет особенно важную роль в организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. В это время акцентируется внимание на социальной...
Весенние ярмарки

Весенние ярмарки

Уроки щедрости и инициативы в школах
Последний звонок прозвучал в школах Чеченской Республики

Последний звонок прозвучал в школах Чеченской Республики

Иман Хамдиева Для тысяч выпускников прощание со школой – один из самых волнительных и одновременно грустных моментов. В честь завершения учебного...
От прошлого к будущему

От прошлого к будущему

Школьники приняли участие в праздновании Международного дня музеев
Обучение в ЧГУ – начало большого будущего

Обучение в ЧГУ – начало большого будущего

Иман Хамдиева Чеченский государственный университет имени Ахмата Абдулхамидовича Кадырова – федеральное государственное бюджетное образовательное...
Как агроклассы превращают уроки в практику
Как агроклассы превращают уроки в практику
Особенности детского лагеря «Горный ключ»
Особенности детского лагеря «Горный ключ»
Весенние ярмарки
Весенние ярмарки
Последний звонок прозвучал в школах Чеченской Республики
Последний звонок прозвучал в школах Чеченской Республики
От прошлого к будущему
От прошлого к будущему
Обучение в ЧГУ – начало большого будущего
Обучение в ЧГУ – начало большого будущего

В Чеченском государственном педагогическом университете прошел Межрегиональный образовательный форум, в котором приняли участие более 200 учеников профильных психолого-педагогических классов Чеченской Республики, Ингушетии и Дагестана.

Помимо учеников педклассов в мероприятии участвовали научно-педагогические работники педагогических вузов и колледжей, учителя общеобразовательных организаций, педагоги организаций дополнительного образования, студенты педагогических вузов и колледжей.

Мероприятие прошло при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и в рамках государственного задания «Педагогические игры как инструмент подготовки будущих педагогов».

В ходе Межрегионального образовательного форума «Играй, учи и учись» были организованы отдельные интерактивные площадки для школьников, студентов университета, студентов педагогических колледжей и молодых педагогов.

На площадке «Учись и играй» были представлены настольные и подвижные игры для обучающихся профильных психолого-педагогических классов и студентов педагогических колледжей, а площадка «Создавай и играй» включала в себя разработку и апробацию образовательных игр для студентов педагогического университета и молодых педагогов.

Особый интерес у участников вызвала открытая лаборатория «Игры в образовании: что, где, когда и зачем?», которую провел победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2018 года, заведующий Педагогической мастерской ЧГПУ Алихан Динаев.

Участники форума на протяжении целого дня играли в настольные педагогические игры:  «Объясни!», «Кто это? Что это? Игра для самых умных», «Думай быстро», «Свяжи это», «Правда или ложь». Каждая из игр была направлена на развитие предметных знаний и одновременно гибких компетенций – креативности, критического мышления, командной работы.

– Я очень рад, что наши игры прошли ещё одну успешную апробацию. Уже совсем скоро в издательстве «Просвещение» выйдет сразу 5 игр – по истории, обществознанию, химии и биологии, математике, русскому языку и литературе, – отметил Алихан Динаев. – Отдельно отмечу великолепный дизайн игр, для которых мы подбирали самые эффектные, яркие, иногда очень дорогие, иллюстрации.

В свою очередь, молодые учителя поделились планами использовать в своей педагогической деятельности игры, презентованные на форуме.

На площадках Межрегионального образовательного форума «Играй, учи и учись» обсуждался ряд проблем, в том числе потенциал игровых технологий в образовательном процессе всех уровней образования, условия и форматы создания полноценной мотивационной основы для их использования.

Также здесь поговорили об апробации и внедрении в образовательный процесс в организациях среднего специального и высшего образования нецифровых («аналоговых», настольных, подвижных) игровых разработок как инструмента формирования и развития профессиональных компетенций студентов.

Нужно отметить, что игровые технологии имеют огромный потенциал в образовательном процессе. Они могут сделать обучение более интересным, увлекательным и эффективным. Подтверждение этому можно было наблюдать на форуме, который прошёл в прекрасной атмосфере улыбок, смеха, радости и новых открытий.

Марта Бибулатова

  • 1

Письмо солдату

QR-код ссылки на социальные сети газеты

Телеграм

Телеграм

Вконтакте

ВК

Мы в соцсетях

Новый номер

  • 1