С целью повышения качества образования и развития профессиональных компетенций педагогических коллективов в Грозном запущен проект «ПРОГРЕССиЯ».
Рахим Шахтамиров
Для начала нужно понять, для чего и с какой целью создаются такого рода проекты. Такие мероприятия касаются всей педагогики в целом, а самое главное здесь – повышение профессиональной компетенции педагогических коллективов. Основная задача проекта – это улучшение качества преподавания математики в школах Грозного, в частности в 5–7 классах. Одним из ключевых этапов реализации проекта является входная диагностика. Образование движется вперёд, поколения меняются, а диагностика как раз проверит тот уровень подготовки учителей математики, а также образовательные потребности.
Входная диагностика проходила на базе Математической школы № 1 им. Х. И. Ибрагимова. Выполняя разные задачи или тесты, ученики часто сталкиваются с особо сложными заданиями. Аналогичное испытание ждало и наших педагогов: чтобы понять ученика, нужно быть как ученик.
Контрольно-измерительные материалы, которые использовались на диагностике, были разработаны, учитывая современные методики преподавания и особенности учебных планов для 5–7 классов. Естественно, тут не обошлось без упоминания особо важных экзаменов, с которыми учащиеся сталкиваются в 9 классе. Среди прочих тут особое внимание уделялось именно тем заданиям, которые соответствовали требованиям ОГЭ, чтобы подготовить участников проекта к актуальным требованиям и стандартам. Сама диагностика состояла из 42-х заданий, среди которых 14 соответствовали стандартам ОГЭ. Это позволило оценить как общую подготовку учителей, так и их специфические навыки, необходимые для успешного сопровождения учеников на этом этапе образования. На долю 133 учителей математики, работающих в столичных школах, выпала ответственность пройти задания, разработанные в рамках проекта. Это уже говорит об их целеустремлённости и заинтересованности в собственном развитии. Заместитель мэра – начальник Департамента образования мэрии Грозного Зелимхан Ахматов отметил, что результаты диагностической работы послужат основой для определения участников проекта «ПРОГРЕССиЯ».
– Исходя из результатов и выявленных недостатков, будут разработаны индивидуальные обучающие программы для каждого участника. Это позволит эффективно компенсировать недостатки и обеспечит более высококачественное и современное образование для наших обучающихся, – подчеркнул он.
Стоит напомнить, что проведение мероприятий, связанных непосредственно с образованием, способствует его улучшению. Чем компетентнее и профессиональнее являются педагоги, тем качественнее и эффективнее может быть образовательный процесс. Развитие профессиональных навыков позволяет педагогам эффективно преподавать, настраивать стимулирующую среду для учащихся и обеспечивать активное взаимодействие в классе.
