Милана Тамаева

В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование» свыше 100 обучающихся Чеченской Республики приняли участие во Всероссийском квесте «Технолидеры будущего».

Мероприятие состоялось на базе Центра детско-юношеского технического творчества Урус-Мартановского муниципального района с участием детского технопарка «Кванториум». В нем приняли участие обучающиеся учреждений дополнительного образования Чеченской Республики технической направленности.

Квест «Технолидеры будущего» – это игра для школьников, целью которой является знакомство с технологическим предпринимательством. Мероприятие реализуется в очном формате по всей России согласно акселератору «Технолидеры будущего». Организатором выступил Фонд инфраструктурных и образовательных программ Роснано, который ежегодно проводит онлайн-акселератор для школьников.

Квест был организован очень интересно и познавательно. После вступительной части ребятам раздали номерки и разбили на десять команд.

В ходе состязаний будущие технологические предприниматели передвигались по станциям и отвечали на вопросы, связанные с монетизацией проектов, нанотехнологиями, современными изобретателями и интересными фактами о роботах.

Игра проходила с помощью мобильного приложения «Технолидеры будущего», где каждая станция и вопрос закодированы AR-технологиями и видео-вопросами. Такой формат не только является трендом среди молодёжи, но и позволяет изучить сложные термины близким для подростков языком.

– Ребята познакомились с известными технологическими предпринимателями, узнали об особенностях инновационного предпринимательства и открыли для себя новые термины и факты, связанные с инновационными технологиями, – рассказал директор Центра детско-юношеского технического творчества Рамзан Газиев.

В завершении квеста победители состязания были награждены дипломами и призами.

Технологическое предпринимательство – это создание нового бизнеса, в основу которого заложена инновационная, высокотехнологичная идея. Мнения многих экспертов разделились: одни считают, что навыки технологического предпринимательства нужно прививать детям с самого раннего возраста, а другие утверждают, что обучать детей такому сложному направлению необходимо со старших классов. Но нужно учитывать, что сегодня мы живем в цифровую эпоху, когда дети сами быстрее взрослых интегрируются в эту среду. При этом, чем понятнее для них будут сегодняшние технологии, тем смелее их фантазия придумает то, что можно будет с успехом реализовать. Если обучать детей базовым основам с самого первого класса, то к пятому классу они уже смогут написать элементарные базы данных или игры. На наш взгляд, это правильный подход.

Учить предпринимательству – значит развивать определенное мышление, логику. При этом предпринимательству нельзя учиться в теории, обязательно нужна практика. Конечно, это сложный процесс, но если все-таки найти грамотный метод, обучение предпринимательству сможет стать гораздо более органичной частью образовательного процесса. Именно поэтому сегодня для учащихся школ устраивают всевозможные квесты, конкурсы и викторины на тему технологического предпринимательства, чтобы им было легче понять это направление и заинтересоваться им со школьной скамьи.