В Грозном прошел интеллектуальный турнир среди учащихся
Диана Магомаева
В столице нашего региона состоялся второй тур асинхронного турнира «Южный ветер − 2022» по интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?». В турнире приняли участие 13 команд из Грозного и Урус-Мартана. Ребята проявили свои знания в области истории, географии, физики, химии, биологии, спорта, кино и других интересных направлений.
Организаторами турнира совместно с Министерством образования и науки Чеченской Республики, Министерством молодежи и спорта ЧР являются МАОО «НацСовет» и МИК «Интеллектуальный Кавказ».
– Детям очень нравятся мероприятия в игровой форме, на наше счастье, – рассказывает директор Межрегионального интеллектуального клуба «Интеллектуальный Кавказ» Саидмагомед Музаев. – Когда мы только начинали проводить данные мероприятия, в 2019 году, в них участвовали три-четыре команды. Сейчас в разы больше.
Первый тур интеллектуальной игры прошел в октябре месяце, в ноябре – второй тур, а третий тур намечен на декабрь этого года. Победитель будет определен в сумме всех трех туров, то есть победит та команда, которая наберет больше баллов.
На сегодняшний день по итогам двух туров лидируют команды СОШ № 23 города Грозного, ДДТ Байсангуровского района и гимназии № 5 города Урус-Мартана.
Каждая команда турнира состоит из шести человек. Принцип игры отличается от привычной нам телевизионной. Организаторы называют данный турнир спортивной игрой «Что? Где? Когда?». В ходе игры все команды одновременно садятся за свои столы, им задается один вопрос, участники совещаются одну минуту, записывают свой ответ на стикер, после чего все стикеры собираются и отправляются членам жюри. После этого ведущий озвучивает правильный ответ, и командам, написавшим правильный ответ, ставится плюс. Далее по такой же схеме игрокам задается следующий вопрос.
– Команду, которая займет первое место, мы пригласим на телевизионную версию игры «Что? Где? Когда?», – поясняет Саидмагомед Музаев. − Для этого уже закупили специальное оборудование, которое находится в нашем офисе в Лингвистической школе.
Ну а чтобы наши читатели могли проверить свои знания, мы зададим несколько вопросов, которые звучали в игре. Также мы напишем и ответы на эти вопросы, чтобы ребята могли понять, правильно ли они ответили.
- 1. Персонаж японского романа для определения приближающегося ЭТОГО использует подвешенную на нитке гайку. Назовите ЭТО словом с двумя корнями.
- 2. В сказке Астрид Линдгрен Пеппи спрашивает у кассирши, можно ли купить билет на спектакль за полцены, и обещает в таком случае смотреть представление ДВА СЛОВА ПРОПУЩЕНО. В песне героев романа Михаила Успенского и Андрея Лазарчука ружьё тоже смотрит в лицо врага ДВА СЛОВА ПРОПУЩЕНО. Восстановите два пропущенных слова.
- 3. По легенде, в десятом веке великого визиря Персии Абдулы Кассима Исмаила в путешествиях сопровождали четыреста верблюдов, которые перевозили сто семнадцать тысяч однотипных предметов и всегда следовали в одном и том же порядке. Какой же ценный груз везли эти верблюды?
- 4. В городской ратуше польского города Торуня двенадцать больших залов, пятьдесят две комнаты и несколько сотен окон, одно из которых открывается крайне редко. Назовите количество окон в ратуше абсолютно точно.
- 1. Ответ: Землетрясение.
Комментарий. Колебания подвешенного на нити предмета могут сигнализировать о приближении землетрясения.
- 2. Ответ: Одним глазом.
- 3. Ответ: Книги.
Комментарий. Книги и, соответственно, верблюды располагались в алфавитном порядке.
- 4. Ответ: 366.
Комментарий. 12 залов символизируют 12 месяцев года, 52 зала – 52 недели в году. В году 365 дней, значит в ратуше 365 окон, плюс ещё одно окно, которое открывается только в високосный год.
