Создали проекты – победили сомнения

Мадина Атаева

В Грозном прошел уникальный двухдневный образовательный интенсив для подростков 14–18 лет, которые находятся в трудной жизненной ситуации, или чьи родители участвуют в специальной военной операции.

Инициатором интенсива стала педагог дополнительного образования средней общеобразовательной школы № 7 города Грозного Сайдат Хусаиновна Эльмурзаева, которая выиграла грант Росмолодёжи в размере 400 000 рублей на реализацию проекта «Траектория развития школьников».

Проект «Траектория развития школьников» направлен на создание специального образовательного пространства, где подростки смогут развивать softskills – так называемые «мягкие навыки»: лидерство, креативное мышление, умение работать с аудиторией, навыки презентации и публичных выступлений, а также командное взаимодействие и проектное мышление. В эпоху быстрых изменений эти компетенции становятся ключом к успеху, особенно для детей из уязвимых категорий. Уделяя внимание таким школьникам, проект подчёркивал социальную ответственность общества: в Чеченской Республике, где традиции взаимопомощи сильны, подобные инициативы помогают сохранять преемственность поколений, укреплять семьи и готовить молодёжь к активной роли в региональном развитии.

Реализация проекта прошла в формате двухдневного интенсива, который собрал участников в динамичной атмосфере СОШ № 7. Атмосфера была заряжена энергией: школьники с энтузиазмом погружались в программу, а спикеры делились реальными историями успеха.

В первый день интенсива участники разделились на команды и прошли образовательный маршрут с серией мастер-классов от успешных спикеров – экспертов в области лидерства, креатива и коммуникаций. Ребята не просто слушали лекции: они сразу применяли полученные знания на практике, работая над собственными проектами и готовя итоговые презентации. Мастер-класс помог отточить навыки, необходимые для уверенного выступления перед аудиторией, креативного решения задач и эффективной работы в команде. Представьте: подростки, вчера ещё стеснявшиеся говорить, уже через некоторое время генерировали идеи для реальных проектов – от экологических инициатив до социальных кампаний, вдохновлённых родным регионом.

Во второй день прошла сессия вопросов и ответов в формате открытого микрофона. Школьники встретились с успешными личностями, задавали им острые вопросы о путях к целям и получали мощную мотивацию, наблюдая живые примеры достижений. Интенсив завершился итоговыми презентациями проектов: по одному участнику от каждой команды выходили на сцену, демонстрировали результаты двухдневной работы, делились опытом командного взаимодействия и реализации идей.

– Многие ребята отмечали, что впервые почувствовали себя настоящей командой: они сами создавали проекты и уверенно презентовали их перед всеми. Мастер-классы сделали их смелее – теперь они умеют красиво говорить и завоёвывать внимание аудитории. Все уходили в приподнятом настроении, полные идей и веры в свои силы. Некоторые даже просили сделать это ежегодной традицией, – поделилась автор проекта Сайдат Эльмурзаева.

Проект не только дал подросткам инструменты для роста, но и подчеркнул, насколько важно уделять внимание детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.