В рамках национального проекта «Молодёжь и дети», направленного на всестороннее развитие подрастающего поколения и повышение качества образования, педагогическая общественность республики активно участвует в разнообразных инициативах, направленных на совершенствование профессиональных навыков и внедрение инноваций в образовательной деятельности. Одним из ярких примеров такой активности стал республиканский конкурс «Учитель года России-2025», который состоялся в Грозном и собрал 26 педагогов со всей республики. Этот конкурс, поддерживающий педагогических работников, стал значимой платформой для демонстрации профессионального мастерства и обмена передовым опытом.
Среди участников конкурса особенно выделилась Милана Махмутовна Зандукаева, преподаватель истории и обществознания одной из общеобразовательных организаций республики. Её впечатляющий результат — выход в финал первого этапа — стал заслуженным признанием её таланта и преданности своему делу.
Первый этап конкурса включал 4 серьёзных испытания, каждое из которых требовало от участников глубокого понимания педагогической деятельности и освоения современных методик преподавания.
- Методическая мастерская — это состязание позволило участникам продемонстрировать свои лучшие профессиональные достижения и инновационные методические разработки. Милана Зандукаева представила свой авторский проект по внедрению интерактивных технологий на уроках, что позволяет учащимся быстро и эффективно запоминать даты и события. Её подход получил высокую оценку жюри.
- Педагогический диктант — в рамках данного задания участники должны были в установленные сроки ответить на вопросы, опираясь на произведения выдающегося педагога Антона Макаренко. Милана Махмутовна продемонстрировала глубокое знание педагогической теории и умение применять её на практике.
- Открытый урок — это наиболее важное испытание дало возможность жюри оценить практические навыки участников в планировании, проведении и анализе эффективности учебных занятий. Милана Зандукаева провела открытый урок, используя инновационные методы преподавания и интерактивные элементы, что способствовало активному участию учащихся в учебном процессе. После занятия она провела детальный анализ его эффективности, основываясь на результатах мониторинга учебной активности учащихся и их отзывах.
- Разговоры со школьниками — это было последнее задание, с которым успешно справилась наша педагог.
Из 26 участников, представлявших различные общеобразовательные организации республики, в полуфинал вышли лишь 12, среди которых была Милана Махмутовна. Ученики оказывают ей значительную поддержку и отзываются о ней с теплотой: «Милана Махмутовна очень строгая, но всегда готова помочь, объяснить, и она искренне любит свой предмет, поэтому на её уроках всегда интересно».
Начальник Департамента образования Мэрии Грозного Зелимхан Ахматов подчеркнул: «Этот конкурс стимулирует обмен опытом между педагогами, способствуя коллегиальному взаимодействию и повышению общего профессионального уровня. Он также является важной частью национального проекта, направленного на поддержку педагогов и развитие системы образования».
В заключение можно отметить, что национальный проект «Молодёжь и дети» и подобные конкурсы играют ключевую роль в развитии региональной системы образования и формировании нового поколения квалифицированных педагогов.
Справка о национальном проекте «Молодёжь и дети»: Национальный проект «Молодёжь и дети» реализуется в целях всестороннего развития подрастающего поколения, повышения качества образования и создания условий для самореализации молодёжи. В рамках проекта предусмотрены мероприятия по поддержке педагогов, внедрению инновационных методик преподавания, а также развитию инфраструктуры образовательных учреждений.
