В рамках реализации национального проекта «Образование», в целях интеграции современных технологий в учебный процесс, обеспечения доступа к качественным образовательным ресурсам, педагоги школы № 9 г. Грозного внедряют ЦОС оборудование в свою практику. Это оборудование включает в себя интерактивные доски, проекторы, компьютеры и устройства для дистанционного обучения. 

Цифровое оборудование преобразует традиционный подход к обучению, позволяя педагогам использовать инновационные методы. На уроках учителя смешивают традиционные и современные подходы к обучению, что делает занятия более интерактивными и вовлекающими. 

Кроме того, педагоги могут использовать различные образовательные платформы, доступные в интернете. Это открывает доступ к большим библиотекам учебных материалов, видеоуроков и интерактивных заданий. Таким образом, ЦОС оборудование становится важным инструментом в работе учителя, позволяя расширять границы обычного classroom-образования.

Традиционные уроки давно сместились современными. Так, например, учитель русского языка и литературы, Зухайраева К.Я. активно применяет на уроках современные технологии. «Дети не любят читать, и чтобы привлечь их внимание к литературе, я создаю интерактивные тесты в виде игр, проходя которые ребенок читает произведение, смотрит картинки, добавляет иллюстрации к рассказам. Это очень увлекательно, хоть и требует много времени на подготовку», - отметила Камета Ярагиевна.

«Интерактивные доски позволяют педагогу демонстрировать материал более наглядно. Ученики могут участвовать в уроке, выходя к доске и выполняя задания. Это создает атмосферу взаимодействия и сотрудничества между учениками и учителем», - высказался заместитель директора по ИКТ Ацюуев А-М.Ш.

Реализация федерального проекта "Цифровая образовательная среда" в школе № 9 г. Грозного демонстрирует, как активно цифровые технологии могут преобразовать образовательный процесс. Использование ЦОС оборудования не только повышает вовлеченность учеников, но и способствует индивидуализации обучения, развитию критического мышления и социальным навыкам.

В будущем переход на цифровые технологии станет еще более масштабным, и школы готовы принимать новые вызовы, обеспечивая образование, соответствующее требованиям времени. Педагоги школы № 9 г. Грозного наглядно демонстрируют, как можно успешно реализовать цифровизацию в образовательном процессе, и как она может преобразить жизнь учеников, что соответствует задачам федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование»