В рамках национального проекта «Культура» 13 декабря в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования «Курчалойская детская школа искусств» проведено мероприятие на тему: «Каждой вещи свое место». Цель: дать понятие о бережном отношении к вещам и аккуратности, способствовать развитию аккуратности у детей, воспитывать в детях бережное отношение к вещам, привычку соблюдать порядок.

«Сегодня мы поговорим о бережном отношении к вещам. Как вы понимаете это выражение – бережное отношение?» - обратилась к собравшимся ведущая. Бережное отношение это: быть аккуратным, содержать вещи в порядке, вовремя их чинить, каждой вещи знать свое место. Перед вами на доске пословицы, давайте прочитаем их: «Бережная вещь два века живет». Если к вещам относиться аккуратно и бережно, они долго вам прослужат, не сломаются и не разорвутся). Аккуратность человека красит. Послушайте загадки про то, что окружает нас в школе:

1.Не человек, а рассказывает. (Книга)
2.Где пройдется там след остается (Карандаш)
3.Белый, а не снег пишет, но не карандаш его стирают, но это не одежда (Мел)
4.Я оставляю тонкий след, но жить он будет много лет (Ручка).

Ребята почему же у каждой вещи должно быть свое место? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте послушаем рассказ и дадим ему название. Зазвенел будильник в 7 часов утра. Бабушка будит Сережу в школу, он учится в 3 классе. «Вставай, мой внучек,» - говорит бабушка. Сережа поворочался в кровати несколько минут, а потом начал собираться. Один носок он нашел под кроватью, другой утащила собака и разодрала его. Портфель не был собран, он стал искать расписание, но дневника на месте не оказалось. Потом он вспомнил, что у него сегодня пять уроков. В это время с кухни раздался голос бабушки: «Я жду тебя завтракать». «Какой завтрак? - кричит Сережа. - У меня еще портфель не собран» Он долго искал свою рубашку, потом взглянул на часы, схватил неполный портфель и выскочил за дверь, чтобы бежать в школу. А вечером к нему подошла бабушка и сказала: “Сережа, если ты не приучишься класть вещи на свои места, то тебя все будут звать одним словом – неряха».

Как же назовем этот рассказ?
Давайте опишем портрет этого мальчика.
Что он должен был сделать вечером?
Как вы готовитесь дома к занятиям?
 
Родители вам стирают, гладят школьную форму, готовят на неделю чистые вещи, в которых вы будете ходить в интернате, а вы все аккуратно складываете в рюкзак. Ничего не валяться по разным сторонам, книги должны быть ровно сложены на парте. А если у вас будет беспорядок на рабочем столе, то с вами произойдет то, что с героем произведения Самуила Яковлиевича Маршака «Книжки про книжки». Аккуратно относиться нужно не только к книгам и вещам, но и к нашей школьной форме. По форме можно сказать, аккуратный школьник или нет. «Ребята, в человеке такие качества, как бережливость и аккуратность всегда должны быть на первом месте», - сказал педагог. Необходимо соблюдать порядок дома, в классе и организованность на уроке. В школе быстро готовится к уроку тот, у кого всё разложено «по полочкам» - каждая вещь знает своё место. Аккуратный, организованный человек экономит много времени для полезных дел.
“«Беречь вещи – значит уважать труд людей. Кто портит и ломает вещи, тот вредит и себе и другим. Нужно беречь любую вещь: и свою, и чужую, и очень ценную, и недорогую,» - сказал Хамзат Магомадов.”