В рамках реализации федерального проекта «Социальная активность» 
нацпроект «Образование», на базе «Республиканский комплекс 
общего и дополнительного образования «Квант» состоялся региональный 
конкурс ораторского мастерства «Мастер слова» организатором конкурса 
является Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей 
«Ахмат» ГБНОУ «РКОиДОт  «Квант».

В данном конкурсе участие приняла обучающаяся МБУ ДО «Дом детского 
творчества Шалинского муниципального района» Каимова Марьям.                                      
Каимова Марьям стала победителем регионального конкурса ораторского 
мастерства «Мастер слова».  

Конкурс проводился с целью вовлечения обучающихся Чеченской Республики      
в творческую деятельность, развитие у обучающихся навыков публичного 
выступления, предоставление возможности самореализации личности, 
раскрытие таланта и развитие ораторских способностей и творческого 
потенциала. Такие конкурсы являются одним из самых действенных способов 
побудить творческую активность обучающихся. Детям хочется себя показать и 
на других посмотреть, им важно и само участие в творческом состязании, но не 
менее важно получить признание своей творческой деятельности, т.е. победить. 
Конкурсы являются важной характеристикой роста и развития детей. 

Организованные на должном уровне соревнования могут быть полезны как для 
общего развития ребенка, так и сыграть активную роль в формировании 
необходимых для него волевых качеств, укрепления, закалки характера.                 
Через соревнование ребенок формирует собственное представление о своих 
возможностях, самоутверждается, приобретает уверенность в своих силах, 
учится рисковать, приобретает первый опыт "разумного авантюризма". 
Положительный опыт, приобретенный во время участия в соревнованиях, 
может впоследствии найти отражение в активном образе жизни на протяжении 
многих лет.                                   

Творчески одаренные дети общительны и склонны к широким социальным 
контактам, их следует включать в активную общественную и творческую 
деятельность, тем более что они обычно показывают большую эмоциональную 
стабильность и достаточно спокойно относятся к критике и собственным 
ошибкам. Поэтому при работе с детьми важно учитывать, что необходимым 
условием развития творческой одаренности обучающихся является соблюдение 
принципов гуманистической психологии, безопасности и  поддержки.     

Одной из важнейших задач педагогов является формирование у детей 
уверенности в себе и своих силах, а также позитивного отношения к себе и к 
окружающему миру.