Использование цифровых образовательных технологий в учебной деятельности повышает мотивацию и заинтересованность учащихся, способствует развитию цифровых компетенций как педагога, так и учащихся.Так, педагог по математике Садаева Аймани Нажмудиновна провела урок в 7 «а» классе с использованием новых образовательных компетенций по функциональной грамотности.

На уроке учащиеся делятся на две группы, одна группа занимается 20 минут на платформе РЭШ, а вторая группа занимается с учителем. При окончании 20 минут группы меняются местами.

     Занятия на платформе РЭШ, а именно задания на функциональную грамотность, дают способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах. Её смысл – в метапредметности, в осознанном выходе за границы конкретного предмета, а точнее – синтезировании всех предметных знаний для решения конкретной задачи.

     Информационные технологии играют важную роль в развитии методики преподавания, т. к. работа каждого преподавателя имеет развивающее значение для методической и педагогической науки в целом – рассказала Аймани Нажмудиновна.