В рамках национального проекта «Молодежь и дети» в МБОУ «Курчалойская школа № 4» прошел увлекательный и познавательный мастер-класс на тему: «Осенний лист», организованный учительницей Товсултановой Мархой. Мероприятие предназначалось для развития творческих способностей у школьников, расширения их знаний о природных явлениях осени, а также для воспитания эстетического вкуса и любви к родной природе.

Мероприятие было насыщенным и многообразным, сочетая в себе элементы науки, творчества, музыки и фольклора. В ходе мастер-класса учитель показала детям, как при помощи карандашей и красок можно реалистично передать тонкие прожилки, сложные формы и богатую палитру осенних листьев — клена, тополя, березы и других деревьев. После демонстрационной части подготовленные ученики выступили с мини-докладами: объяснили причины изменения цвета листьев и их опадания, рассказали о круговороте веществ в природе, о роли листопада в поддержании экосистемы леса и о том, как опавшая листва служит природным удобрением и укрытием для мелких животных.

Для закрепления знаний и развития внимательности была проведена интерактивная викторина, в которой дети угадывали, какому дереву принадлежат знакомые листья. Это задание помогло ребятам лучше видеть и различать природные детали, а также проявить наблюдательность. Затем участники вспомнили пословицы и поговорки об осени, об ее щедрости и красоте, а потом с удовольствием спели песню о этом любимом времени года — такой музыкальный перерыв поднял настроение и создал атмосферу единения и тепла.

Самым ярким моментом стало творчество: под вдохновением новых знаний и осенней палитры дети приступили к рисованию. Они старались максимально точно и реалистично изобразить листочки, прорисовывая каждую прожилку, передавая уникальную форму и богатство цветов. Получившиеся работы каждый ученик забрал домой или подарил близким, создавая часть осеннего уюта и красоты в своих семьях.

Учительница отмечает, что проведенное мероприятие помогло детям не только освоить навыки реалистичного рисования, но и научиться видеть окружающую природу, замечая мельчайшие детали и взаимосвязи в природе. Такой творческий подход стимулирует чувства, развивает эмоциональную сферу и вызывает искренний интерес к окружающему миру. По словам Мархи Товсултановой, результатом стала не только эстетическая и интеллектуальная деятельность, а также глубокая эмоциональная вовлеченность детей. Мероприятие стало ярким примером того, как в игровой и творческой форме можно приобщать школьников к знаниям о природе и искусстве, развивая в них наблюдательность, аккуратность и любовь к родному краю.