В рамках федерального проекта «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети» в системе образования городского округа Аргун активно реализуется управленческая программа «Время перехода». Её цель — развитие компетенций руководителей образовательных организаций и повышение качества образования через раскрытие потенциала образовательных организаций с последующей интеграцией успешных практик в единую муниципальную модель развития.

Программа основана на принципах реверсивного наставничества, когда опыт и инициатива молодых педагогов и управленцев становятся драйвером изменений для всей системы. Одним из ключевых этапов программы стала образовательная экспедиция по ведущим инновационным учреждениям Чеченской Республики.

Управленческие команды школ городского округа посетили четыре передовых образовательных площадки:

— «Академия нескучных наук» — МБОУ «СОШ „Терра нова“ им. Шарани Дудагова» (образовательная среда);

— «Мастерская счастливого ребёнка» — МБДОУ № 4 «Беркат» г. Грозного (практики работы с родителями);

— «МКС НАУтилус» — МБОУ «СОШ № 42» г. Грозного (реализация концепции школы на всех уровнях метамодели);

— «Интегральный подход в развитии педагога» — Центр педагогического образования ЧГПУ «Эковерситет» (практики развития педагогов).

Экспедиция носила ярко выраженный исследовательский и практико-ориентированный характер: участники не только наблюдали за работой инновационных моделей, но и активно включались в диалог, задавали вопросы, анализировали механизмы трансформации и перенимали ценный опыт.

Особое внимание было уделено применению метамодели — системного подхода, позволяющего рассматривать образовательную организацию как единый организм. Это помогло участникам увидеть, как изменения на уровне отдельных звеньев (педагогов, управленцев, родителей, обучающихся) влияют на общую трансформацию школы.

Сайдмагомед Усманов, начальник Департамента образования г. Аргун, подчеркнул значимость программы: «Программа „Время перехода“ стала мощным импульсом для развития управленческого корпуса нашего округа. Образовательная экспедиция позволила нашим руководителям не просто увидеть лучшие практики, но и прочувствовать саму природу изменений — от локальных инициатив до системных преобразований. Это формирует новое качество мышления, основанное на системности, гибкости и ориентации на результат. Уверен, что полученный опыт станет основой для создания современной, устойчивой и развивающейся образовательной экосистемы в нашем округе».

Организаторы отметили высокую мотивацию участников и их готовность к внедрению инновационных решений в своих учреждениях. В ближайшее время запланированы этапы рефлексии, проектирования и апробации новых управленческих практик на базе школ городского округа.