В конце прошлого месяца школы республики аврально перешли на дистанционный режим работы. Естественно, в связи с распространением коронавирусной инфекции данное решение было жизненно необходимо.

Мнения жителей республики в отношении дистанционного обучения сильно различаются. Как такой режим сказывается на родителях, учителях и детях, мы решили узнать из первых уст.

УЧИТЕЛЯ

Маншура Муцаева, организатор детского досуга:

Я думаю, что основной проблемой организации дистанционного обучения является зависимость от тех преподавателей, кто ведёт работу с учащимися в Интернете. Это должны быть преподаватели с универсальной подготовкой, то есть владеющие современными педагогическими и информационными технологиями, психологически готовые к работе с учащимися в таком формате. К сожалению, не во всех регионах нашей страны должным образом ведётся подготовка специалистов подобного рода. И, конечно, ещё одной проблемой является то, что технические возможности есть не в каждом населённом пункте и не в каждой семье.

Гульнара Эльдарова, учитель математики:

Математика – трудный предмет, не всем дано её знать, тем более дистанционно  невозможно изучить. Нужно все-таки живое общение. А учиться говорить, правильно излагать свои мысли вряд ли возможно без общения. В воспитательном процессе играет большую роль личный пример, авторитет учителя.

Луиза Габаева, учитель начальных классов:

Надо понимать, что у родителей скоро начнутся свои проблемы, просто сейчас они свободны от работы. Без помощи очень мало детей справятся. Для более заинтересованных детей это опасно для здоровья (портится зрение, осанка и т. д). Детям все нравится, но нужен строгий контроль родителя.

Аслан Нинаев, учитель ОБЖ:

Дети воспринимают Интернет как развлечение, а не как место, где можно приобрести знания. Особенно в переходном возрасте. Среди плюсов есть то, что даже самый слабый и робкий ребёнок может проявить себя.

Седа Саид-Алиева, учитель истории:

Жизнь – это не только приобретение новых знаний, но еще и общение. Человек может развиваться только в социуме.

Мадина Манагаева, учитель биологии:

Дистанционное обучение не сможет заменить живой урок. Скоро детям надоест нажимать на клавиши вслепую.

Анжелика Шатаева, учитель английского языка:

Наши дети не приучены к этому. Многие родители не умеют пользоваться телефонами и разными сайтами. Элементарный электронный адрес не могут создать, чтобы

зарегистрировать своих детей на сайтах. При этом не у всех есть хороший Интернет и телефон для видеозвонков.

Муслимат Батырханова, учитель русского языка и литературы:

Я с ума схожу, когда объясняю детям новую тему по What’s app, где видеосвязь не у всех возможна, где SMS еле доходят и фото еле грузит. Мы живем в горной местности, здесь нет всех условий. Если дети будут выполнять задания, которые им дают, то это очень хороший формат обучения, но только как дополнительное образование.

РОДИТЕЛИ

Хеда Анзорова:

Я против всего этого. Обучаясь дистанционно, дети постепенно утратят навыки живого общения, дружелюбия и многое другое. Очень жду, когда дети выйдут в школу.

Милана Ахмадова:

Дистанционное обучение, безусловно, полезно, я считаю. Ребёнок хоть как-то от режима не отстает. Моя дочка тратит на решение тестов 3 или 4 часа в день. Ей этого хватает.

Хеда Ясаева:

Я считаю такое обучение бесполезным, потому что дети не занимаются так, как в школе. Например, у меня четверо сыновей учатся в школе и все они теперь на дистанционном обучении, а телефон один мой на всех. Мы не хотим приучать их раньше времени к смартфонам, поэтому даём только фонарики, но сейчас из-за этого возникли проблемы. Как бы там ни было, мы очень надеемся, что школы скоро начнут работать.

Эльвира Муцаева:

У меня отрицательное отношение к данной форме обучения. Пользы никакой. Мои дети занимаются в день по 5–6 часов, от этого страдает зрение, опорнодвигательный аппарат, снижается внимательность.

Зарема Нанахаева:

Конечно, это лучше, чем ничего, но все равно такое обучение не сравнится со школой. Дома они все время бездельничают, а так хоть какие-то знания получают.

ШКОЛЬНИКИ

Янузай Кардаев:

Честно, это неудобно, но тут ты получаешь больше информации, и это интересней, чем слушать монотонный голос учителей.

Наиля Хаптукаева:

Дистанционное обучение мне нравится, но я скучаю по школе, по своим друзьям и по своей любимой классной руководительнице.

Милана Матаева:

Конечно, мне больше нравилось в школе, потому что я лучше осваиваю материал, когда мне его объясняют вживую, и я могу что-то переспросить.

Шейх-Магомед Халидов:

Дистанционное образование намного лучше! Достаточно одного того, что не надо утром собираться в школу и бояться опоздать на урок.

Муса Ибрагимов:

Я не очень доволен такой системой. Дома, конечно, хорошо, но сайт какой-то непонятный, часто зависает, а задания иногда бывают слишком сложными.

Камила Нухаева