Камета Зухайраева
В МБОУ «СОШ № 9 им. А. М. Цебиева города Грозного» прошел ряд мероприятий, посвященных Году педагога и наставника. Цель мероприятий – повышение социальной значимости, престижа, общественного и профессионального статуса профессии учителя в жизни каждого человека.
Торжественная линейка, посвященная Году педагога и наставника, началась с выступления заместителя директора по воспитательной работе Х. И. Азиевой, которая рассказала о том, что Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным 2023 год объявлен Годом педагога и наставника, также она отметила значимость профессии педагога на примере известных людей России. Затем перед собравшимися выступили учащиеся школы, они читали стихи, пели песни, где звучали душевные слова благодарности учителям.
Педагогические работники школы с начала года принимают активное участие в различных профессиональных конкурсах, как индивидуально, так и в группе с учителями, в паре с учеником. Так, учитель чеченского языка и литературы Х. А. Шаипова принимала участие в республиканском конкурсе «Лучший учитель чеченского языка». А ученик 5 класса А. А. Ахмадов вместе с наставником – учителем физической культуры З. Т. Хациевым – принял участие в серии видеоинтервью «История успеха с педагогами и наставниками Чеченской Республики».
На данный момент учителя готовятся к участию в федеральном проекте «Флагманы образования», направленном на популяризацию педагогических профессий и мотивацию педагогических работников к профессиональному развитию.
Также хочется отметить, что в школе № 9 не первый год реализуется Целевая модель наставничества. Целевая модель наставничества – это система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях. Она утверждена в России в декабре 2019 года. Реализация данной модели направлена на обеспечение достижения сквозного результата федеральных проектов «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Молодые профессионалы» и предусматривает вовлечение в различные формы сопровождения и наставничества не менее 70% обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и программам среднего профессионального образования.
Наставничество в школе организовано как среди педагогов, так и обучающихся. В результате реализации различных форм наставничества среди молодых педагогов наблюдается высокий уровень включенности в педагогическую работу, развитие личного, творческого и педагогического потенциала. Среди обучающихся наблюдается вовлеченность в общественную и культурную жизнь школы, ребята очень часто принимают участие в различных конкурсах, олимпиадах, где завоевывают призовые места.
– Год педагога и наставника еще не завершился, но мы уже видим результаты работы, которая проводится не только в нашей школе, но и по всей республике. Престиж профессии учителя стал на уровень выше, а молодые педагоги с гордостью говорят: «Я – учитель!». А мы будем ждать новых побед от наших педагогов, новых сотрудников в наш дружный коллектив и, конечно же, надеемся на отдачу от главных героев – школьников. Они являются отражением нашей работы и показателем успешности не только школы, но и всей республики! – сказала Х. И. Азиева.
