Марта Бибулатова
Конкурс проводится с целью выявления и распространения лучших региональных практик дополнительного образования детей в рамках реализации проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».
Развитие дополнительного образования детей является одним из приоритетных направлений политики, как страны, так и нашей республики. Особенно в период летних каникул, когда у детей полно свободного времени.
В 2014 году Распоряжением Правительства России утверждена Концепция развития дополнительного образования детей, в соответствии с которой допобразование является важным фактором повышения социальной стабильности в обществе посредством создания условий для успешности каждого ребенка независимо от каких-либо условий, в том числе здоровья. Также дополнительное образование предоставляет альтернативные возможности для образовательных и социальных достижений детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.
Успех каждого ребенка – это один из механизмов реализации Концепции развития дополнительного образования детей. Ключевой задачей проекта является обеспечение к 2024 году охвата до 70% детей с ОВЗ программами дополнительного образования, в том числе с использованием дистанционных технологий.
Одна из номинаций конкурса «Лучшие практики дополнительного образования детей» посвящена именно детям с ограниченными возможностями здоровья. Звучит она так: «Лучшие практики реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей с ОВЗ». Вторая номинация – «Лучшие практики реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ». Организатором конкурса выступает ГБНОУ «Региональный центр развития дополнительного образования».
В муниципальном этапе конкурса, который прошел в Надтеречном районе, приняли участие работы трех педагогических работников учреждений дополнительного образования района. Оценку представленных материалов, которые были направлены на формирование и развитие творческих способностей, общей культуры обучающихся и нацелены на их профессиональное самоопределение, осуществляли пять экспертов – представителей образовательных организаций муниципалитета. По итогам конкурса необходимое количество баллов набрала педагог МБУ ДО «Надтеречная ЭБС» Медна Адамовна Алаева.
– Конкурс дал возможность выявить и распространить лучшие практики дополнительного образования детей, определить готовность участников к обновлению содержания и технологий своей практики, – отметила одна из членов экспертной комиссии Яхита Сулейманова.
На наш взгляд, данные конкурсы просто необходимы как педагогам дополнительного образования детей, так и педагогам общеобразовательных учреждений, так как любое состязание, будь то интеллектуальное или физическое, придает силы и задает стимул, чтобы работать лучше и идти в ногу со временем.
