Зайтемиров Сайдик
2-гIа класс
Урокан цIе: изложени «Бакхаш»
Iалашо: дозуш долу къамел кхиор; предложенеш нийса хIитто а, йазйан а Iамор; пунктационни бакъонаш ларйар; дийнаташка безам кхиор
Урок дIайахьар
- I. Маршалла хаттар
- II. Урокан керла коьчал йовзийтар
Бераш, тахана вай йазйийр йу изложени «Бакхаш».
– Хьан эр дара «Баккхаш» бохург хIун ду?
– Иза цIе йу.
– Хьенан йа стенан цIе йу и?
– Iахаран цIе йу.
– Муха йазйан йеза долахь цIераш?
– Доккхачу элпаца.
III. Изложенин текст йешар.
«Бакхаш»
- IV. Изложенин текстан план хIоттор
- 1. Мусан а, Мовсаран а Iахар бу.
- 2. Цуьнан цIе Бакхаш йу.
- 3. Дадас беллера иза.
- 4. Iахаран ког лазийнера.
- 5. Дукха ца Iаш ког тобелира.
- 6. Iахарца ловзуш хазахета берашна.
- V. СадаIаран минот
- VI. Ца кхеташ долчу дешнаш тIехь болх бар
VII. Йуха а текст йешар
VIII. Изложени йазйар
«Бакхаш»
IХ. Рефлекси
Суна атта хеттарг…
Суна хала хеттарг…
Суна хиира…
Х. Урокан жамI дар
– Стенах лаьцна йара вай тахана йазйина изложени?
– Стенан цIе йара и?
ХI. ЦIахь бен болх
Iамийна бакъонаш карлайаха.
2-гIа класс
Урокан цIе: Талламан болх «Тхан школа»
Iалашо: Iамийнарг тIечIагIдар; дешаре безам кхиор; гIиллакхе-оьздинга кхетош Iамор.
Йукъара дешаран ардам (УУД):
Предметни: дешархошна хуур ду Iамийначу орфограммашна догIу дешнаш каро; Iамийначу бакъонех пайда а оьцуш, уьш нийса дIайаздан.
Метапредметни
Регулятивни: хуур ду шайн белхан шаьш мах хадо, нийса йаздан, кхачамбацарш каро, уьш дIататта.
Коммуникативни: Iемар ду шайга дуьйцучунга ладогIа, пайдаэца.
ХIума довзаран: Iемар ду текстаца болх бан; алсамдер ду ойлайар, тидамбар, тIедахкарш нийса кхочуш дан.
Личностни: дика деша лаам кхоллар
Урок дIаяхьар
- I. Урокан кечам бар
- II. Дешархойн хьалхалера хаарш жигарадахар
III. Ойла тIейерзор
- IV. Керла тема хьехар
- 1. Хьехархочун дош
- 2. Талламан болх бовзийтар
- 3. Талламан болх дIайазбайтар
«Тхан школа»
Тхан школа йоккха йу. Школана йуххехь беш а йу. Оха бешахь йол лахьийра. Иза мангалца хьаькхнера Iийсас. Самукъане йиш а лоькхуш, бира оха белхаш. Йуха синтарш дийгIира оха. Тхуна тхешан школа дукха йеза.
- V. ТIедилла
3-чу предложенера коьрта меженеш къастайе
- VI. ЖамI дар
– Тахана урокехь хIун дира вай?
– Стенах лаьцна йара иза?
VII. Рефлекси
– ХIун кхиамаш бехи аша?
– ХIун халахийтира шуна?
2-гIа класс
Урокан цIе: Талламан болх «Шовда»
Iалашо: Iамийнарг тIечIагIдар; Iаламе безам кхиор; гIиллакхе-оьздинга кхетош Iамор.
Йукъара дешаран ардам (УУД):
Предметни: дешархошна хуур ду Iамийначу орфограммашна догIу дешнаш каро; Iамийначу бакъонех пайда а оьцуш уьш нийса дIайаздан.
Метапредметни
Регулятивни: хуур ду шайн белхан шаьш мах хадо, нийса йаздан, кхачамбацарш каро, уьш дIататта.
Коммуникативни: Iемар ду шайга дуьйцучунга ладогIа, пайдаэца.
ХIума довзаран: Iемар ду текстаца болх бан; алсамдер ду ойлайар, тидамбар, тIедахкарш нийса кхочуш дан.
Личностни: дика деша лаам кхоллар.
Урок дIаяхьар
- I. Урокан кечам бар
- II. Дешархойн хьалхалера хаарш жигарадахар
III. Ойла тIейерзор
- IV. Керла тема хьехар
- 1. Хьехархочун дош
- 2. Талламан болх бовзийтар
- 3. Талламан болх дIайазбайта
Шовда
Со йуьртахь Iаш ву. Тхуна йуххехь шовда ду. Шовданан хи шийла ду. Шовданан хи цIена, сирла ду. Оха шовданан хи молу. Тхан йуьртахь шовданаш дуккха а ду.
- V. ТIедиллар
3-чу предложенера коьрта меженеш къастайе.
- VI. ЖамI дар
– Тахана урокехь хIун дира вай?
– Стенах лаьцна йара иза?
VII. Рефлекси
– ХIун кхиамаш бехи аша?
– ХIун халахийтира шуна?
2-гIа класс
Урокан цIе: Талламан болх «Хьехамаш».
Iалашо: Iамийнарг тIечIагIдар; хьехамашка ладогIа Iамор; гIиллакхе-оьздинга кхетош кхиор.
Йукъара дешаран ардам (УУД):
Предметни: дешархошна хуур ду Iамийначу орфограммашна догIу дешнаш каро; Iамийначу бакъонех пайда а оьцуш уьш нийса дIайаздан.
Метапредметни
Регулятивни: хуур ду шайн белхан шаьш мах хадо,нийса йаздан, кхачамбацарш каро, уьш дIататта.
Коммуникативни: Iемар ду шайга дуьйцучуьнга ладогIа, пайдаэца.
ХIума довзаран: Iемар ду текстаца болх бан; алсамдер ду ойлайар, тидамбар, тIедахкарш нийса кхочуш дан.
Личностни: дика деша лаам кхоллар.
Урок дIаяхьар.
- I. Урокан кечам бар
- II. Дешархойн хьалхалера хаарш жигарадахар
III. Ойла тIеерзор
- IV. Керла тема хьехар
- 1. Хьехархочун дош
2.Талламан болх бовзийтар
3.Талламан болх дIайазбайтар
«Хьехамаш»
Суна йишас хьехамаш бо. Ас цуьнга ладугIу. Тептарш, киншканаш цIена Iалашйан йеза, боху цо. Ас уьш цIена лелайо. Урокаш йина ваьлча, шайн метта дIайохку ас киншканаш.
- V. ТIедиллар
3-чу предложенера коьрта меженеш къастайе.
- VI. ЖамI дар
– Тахана урокехь хIун дира вай?
– Стенах лаьцна йара иза?
VII. Рефлекси
– ХIун кхиамаш бехи аша?
– ХIун халахийтира шуна?
2-гIа класс
Урокан цIе: Талламан болх «ЧIерий лецар».
Iалашо: Iамийнарг тIечIагIдар; Iаламе безам кхиор; гIиллакх-оьздангалла Iамор.
Йукъара дешаран ардам (УУД):
Предметни: дешархошна хуур ду Iамийначу орфограммашна догIу дешнаш каро; Iамийначу бакъонех пайда а оьцуш, уьш нийса дIайаздан.
Метапредметни
Регулятивни: хуур ду шайн белхан шаьш мах хадо, кхачамбацарш каро, уьш дIататта.
Коммуникативни: Iемар ду шайга дуьйцучунга ладогIа, пайдаэца.
ХIума довзаран: Iемар ду текстаца болх бан; алсамдер ду ойлайар, тидамбар.
Личностни: дика деша лаам кхоллар.
Урок дIайахьар
- I. Урокан кечам бар
- II. Дешархойн хьалхалера хаарш жигарадахар
III. Ойла тIеерзор
- IV. Керла тема хьехар
- 1. Хьехархочун дош.
- 2. Талламан болх бовзийтар.
- 3. Талламан болх дIайазбайтар.
«ЧIерий лецар»
Ширваний, Ризванний чIерий леца Iома тIе вахара. Дика меттиг а лехна, Iома чу мIерий тесира цу шимма. Ширванис мIара сиха хьалатуьйхира. Боккха чIара баьккхира цо.
- V. ТIедиллар
1-чу предложенера коьрта меженеш къастайе.
- VI. ЖамI дар
– Тахана урокехь хIун дира вай?
– Стенах лаьцна йара иза?
VII. Рефлекси
– ХIун кхиамаш бехи аша?
VIII. ЦIахь бан болх балар: Iамийнарг карладаккхар.
2-гIа класс
Урокан цIе: Талламан болх «Завод».
Iалашо: Iамийнарг тIечIагIдар; балхе безам кхиор; гIиллакхе-оьздангалла Iамор.
Йукъара дешаран ардам (УУД):
Предметни: дешархошна хуур ду Iамийначу орфограммашна догIу дешнаш каро; Iамийначу бакъонех пайда а оьцуш, уьш нийса дIайаздан.
Метапредметни
Регулятивни: хуур ду шайн белхан шаьш мах хадо, кхачамбацарш каро, уьш дIататта.
Коммуникативни: Iемар ду шайга дуьйцучунга ладогIа, пайдаэца.
ХIума довзаран: Iемар ду текстаца болх бан; алсамдер ду ойлайар, тидамбар.
Личностни: дика деша лаам кхоллар.
Урок дIайахьар
- I. Урокана кечам бар
- II. Дешархойн хьалхалера хаарш жигарадахар
III. Ойла тIейерзор
- IV. Керла тема хьехар
- 1. Хьехархочун дош.
- 2. Талламан болх бовзийтар.
- 3. Талламан болх дIайазбайтар.
«Завод»
Тхан эвлахь завод йу. Заводехь консерваш йо. Сан да заводе балха воьду. Со а вигира цо шеца. Со цецваьккхира чолхечу машенаша. Ас тамаша бира цара бечу балхах.
- V. ТIедиллар
2-чу предложенера коьрта меженеш къастайе.
- VI. ЖамI дар
– Тахана урокехь хIун дира вай?
– Стенах лаьцна йара иза?
VII. Рефлекси
– ХIун кхиамаш бехи аша?
VIII. ЦIахь бан болх балар: Iамийнарг карладаккхар.
2-гIа класс
Урокан цIе: Талламан болх «Машар».
Iалашо: Iамийнарг тIечIагIдар; Даймахке безам кхиор; гIиллакх-оьздангалла Iамор.
Урок дIаяхьар:
- I. Урокан кечам бар
- II. Ойла тIейерзор
III. Керла тема хьехар
- 1. Хьехархочун дош.
- 2. Талламан болх бовзийтар.
- 3. Талламан болх йазбар.
«Машар»
Машар бохург дика дош ду. Вайна машар беза. Машарехьа адамаша болх бо, уьш дика деха. Вайн Даймахко машарехьа къийсам латтабо.
- IV. ТIедиллар
2-чу предложенера коьрта меженеш къастайе.
- V. ЖамI дар
– Тахана урокехь хIун дира вай?
– Стенах лаьцна йара иза?
VII. Рефлекси
– ХIун кхиамаш бехи аша?
VIII. ЦIахь бан болх балар: Iамийнарг карладаккхар
2-гIа класс
Урокан цIе: Талламан болх «ТIай».
Iалашо: Iамийнарг тIечIагIдар; Iаламе безам кхиор; гIиллакх-оьздангалла Iамор.
Йукъара дешаран ардам (УУД):
Предметни: дешархошна хуур ду Iамийначу орфограммашна догIу дешнаш каро; Iамийначу бакъонех пайда а оьцуш, уьш нийса дIайаздан.
Метапредметни
Регулятивни: хуур ду шайн белхан шаьш мах хадо, кхачамбацарш каро, уьш дIататта.
Коммуникативни: Iемар ду шайга дуьйцучунга ладогIа, пайдаэца.
ХIума довзаран: Iемар ду текстаца болх бан; алсамдер ду ойлайар, тидамбар.
Личностни: дика деша лаам кхоллар.
Урок дIайахьар
- I. Урокан кечам бар
- II. Дешархойн хьалхалера хаарш жигарадахар
III. Ойла тIейерзор
- IV. Керла тема хьехар
- 1. Хьехархочун дош.
- 2. Талламан болх бовзийтар.
- 3. Талламан болх дIайазбайтар.
«ТIай»
Тхан йуьртахула доккха хи догIу. Цунна тиллина шуьйра тIай ду. Иза, тай тоьхча санна, нийса ду. Дукха машинаш лела тIай тIехула.
- V. ТIедиллар
1-чу предложенера коьрта меженеш къастайе.
- VI. ЖамI дар
– Тахана урокехь хIун дира вай?
– Стенах лаьцна йара иза?
VII. Рефлекси
– ХIун кхиамаш бехи аша?
VIII. ЦIахь бан болх балар: Iамийнарг карладаккхар
2-гIа класс
Урокан цIе: Талламан болх «ДогIа дале хьалха».
Iалашо: Iамийнарг тIечIагIдар; Iаламе безам кхиор; гIиллакх-оьздангалла Iамор.
Урок дIайахьар
- I. Маршалла хаттар
- II. Iалашо йовзийтар
III. Керла тема хьехар
- 1. Хьехархочун дош.
- 2. Талламан болх бовзийтар.
- 3. Талламан болх йазбар.
«ДогIа дале хьалха»
Кхоьлина де дара. Iуьйранна хьалххе хьаьжна малх, Iаьржачу мархаша дIахьулбира. Цкъа а сийна хала а хилли те аьлла, хеталора стигала хьаьжча. Йеза мархаш йара тIекхохкайелла.
ДIатийна каде хьийзина олхазарш а. Наг-наггахь догIанан даккхийра тIадамаш ийгира. ТIаккха тIекхевсира чехка догIа.
- IV. ТIедиллар
Текстехь хIуманан билгало гойтучу дешнашна буха тулгIенан сиз хьакха.
- V. ЖамI дар
– Тахана урокехь хIун дира вай?
– Стенах лаьцна йара иза?
- VI. Рефлекси
– ХIун кхиамаш бехи аша?
VII. ЦIахь бан болх балар: Iамийнарг карладаккхар.
