Карина Узуналова
В России с развитием технологий и появлением сотовых телефонов с видеокамерами часто достоянием гласности становятся конфликты «ученик – учитель». Общероссийский профсоюз педагогов считает, что родители школьников, оскорбивших учителей, должны быть наказаны штрафом.
В профсоюзе разработали соответствующий законопроект и опубликовали его на своем сайте. За оскорбление учителей предлагают ввести штраф в размере от 500 до 3 000 рублей, при нападении на учителя он вырастет до 5 тысяч. Для должностных и юридических лиц унижение чести и достоинства педагогического работника обернётся штрафом от 100 до 150 тысяч рублей. За нанесение побоев учителю на месте работы было предложено ввести уголовную ответственность и лишать свободы на срок до трех лет. В случае группы лиц – до шести лет тюрьмы. В пояснительной записке к документу уточняется, что его необходимость вызвана участившимися случаями нападений на педагогических работников. Если закон будет принят, учителя смогут обращаться для защиты своих прав в комиссию по делам несовершеннолетних.
Согласно исследованию, проведенному Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики», порядка 70% российских учителей сталкивались с травлей со стороны родителей, учеников или коллег. Чаще всего опрошенные называли причиной травли желание школьников самоутвердиться перед одноклассниками. Исследователи связывают травлю учителей с тем, что в некоторых регионах очень низкий уровень оплаты их труда и как следствие – падение авторитета профессии.
Возраст учителя, его профессиональный стаж и квалификация никак не влияют на шансы преподавателя стать объектом насмешек среди школьников. Мы решили разобраться, действительно ли уважать учителей можно заставить при помощи штрафов, почему не работают другие меры, и как в принципе относятся чеченские учителя к предложенной инициативе.
– На наш взгляд, уважение, которое ученик должен проявлять к учителю и ко всем окружающим, как черта характера формируется из множества аспектов: это качество должно закладываться в семье и развиваться в школе. Умение развить в ученике данное качество тоже является одним из компонентов профессионализма педагога. Безусловно, данная мера не заставит кого-либо проявлять уважение, однако будет помощью и первым шагом к тому, чтобы наше общество стало более дисциплинированным, несло ответственность за свои действия и понимало невозможность безнаказанного оскорбления чужого достоинства. В связи с вышесказанным, к данной инициативе мы относимся положительно, – выступает директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 города Грозного» Ахмед Альвиевич Висаитов от имени администрации школы.
Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа села Пригородное» Тамара Рахмановна Сулиманова считает, что введение штрафов и тем более уголовного наказания приведет к большему увеличению пропасти между родителями и учителями.
– Учитель с этим законопроектом приобретает статус некоего виновника того, что семья может понести финансовый урон. Я не верю, что таким образом можно завоевать уважение, да и неправильно это для учителя – бороться за уважение. Наоборот, педагог его должен демонстрировать. Мне кажется, что авторитет учителя падает по двум причинам. Одна из них – доступ к информации: если учитель раньше был единственным носителем знаний, то теперь ученик может больше узнать в телефоне. Вторая причина – смена поколений родителей: сегодняшние родители – это школьники девяностых годов, они выросли в ситуации неуважения к школе и учителям. И вот эту свою неприязнь к школе они передают своим детям. Я думаю, что вместо штрафов нам нужна система социально-психологического сопровождения обучающихся, особенно детей до 14 лет. В нее должны быть включены и учителя, и классные руководители, которые работают с этими детьми, и заместители директора по воспитательной работе, и социальные работники, и школьные психологи, – считает она.
Учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 сельского поселения Гвардейское» Надтеречного района Зулихан Умаровна Хачукаева делится своим мнением.
– Как нам всем известно, работа учителя не из простых. 80% своего времени педагог посвящает работе и детям. Учитель – пример для подражания, источник знаний и неистовый трудоголик, а потому он заслуживает уважения. К сожалению, за последние десятилетия общество сильно изменилось: моральные ценности потеряли своё значение; поведение и мировоззрение людей заметно ухудшились. В связи с этим я считаю, что этот метод будет эффективным. Ради своей же выгоды родители перестанут оскорблять и унижать работников сферы образования, – считает Зулихан.
Мы надеемся, что данная мера все-таки даст положительные результаты. Хотя мнение учителей в этом вопросе неоднозначно. Кто-то – «за», кто-то – «против». Невольно напрашиваются слова Александра Сергеевича Пушкина: «Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени».
